Lilla filmanalysen är en enklare form av filmanalys som kräver lite mindre arbete och som fungerar på en bred målgrupp (även unga elever klarar av den med små justeringar.) Det är en uppsättning frågor  man besvarar om filmen och som kräver väldigt lite förkunskaper om film.

Vi börjar med att kategorisera filmen.

• Såg vi en lång- eller kortfilm?
• Var det en dokumentär eller en spelfilm?
• Om man vill kan man även gå in på om det är någon särskild gestaltningsform och genre: tex: Animerat Drama.

Nu har beskrivit några tekniska premisser för filmen. Vi går vidare och tittar på innehållet.

I Lilla filmanalysen nöjer vi oss med en väldigt enkel dramaturgisk kurva med en början, mitten och ett slut. Låt eleverna återberätta filmen i den uppdelningen. Då täcker ni in tre av de viktiga byggstenarna inom dramaturgin.

1. Anslag. Hur inleds filmen? Filmskaparna har bara några minuter på sig att presentera sina huvudroller och viktigast av allt, få oss att sympatisera med filmens huvudroll. Hur går det till?

2. Vad handlar den här filmen om?  Försök att så kortfattat beskriva handlingen och konflikten i filmen. Konflikten är det som gör filmen intressant för oss att titta på förutsatt att filmskaparna har fått oss att sympatisera med huvudrollen;
– vill vi ju veta om hen lyckas med sin utmaning.

3. Slutet? Hur gick det till slut? Filmen brukar ha en konfliktlösning, en avgörande strid. Detta sker oftast 3/4 delar in i filmen och brukar kallas för filmens klimax, där filmens utveckling avgörs. Sedan följer oftast en avtoning där eventuella lösa trådar knyts ihop och vi får andas ut innan filmen är slut.

Som avslutning på analysen kan man släppa loss eleven med sina egna åsikter. Man kan tycka vad som helst om filmen, alla har rätt till sin egen upplevelse, men viktigast är att man motiverar sina åsikter.